模拟人大常委会第一次全体会议阶段，红岭中学谢昊言同学作为★◆◆★◆“市人大常委会主任”主持会议，“常委会秘书长”教嘉钰同学向“市人大常委会会议”作报告。记者在现场看到■★★★★，虽然只是一场模拟人大常委会，但严格按照法定的人大常委会会议议程进行■★■■，主任会议、全体会议、分组审议，每个环节都严格依照法定程序进行★■■★◆◆，参会的同学也都身着正装◆◆◆★■★。

　　据活动的指导老师介绍，“模拟人大常委会会议”活动自2024年9月中旬启动以来，红岭中学学生广泛参与，经过前期大量深入调研和充分讨论，同学们最终确定了■★“规范校园言行边界★◆”这一和校园生活密切相关的主题★◆。围绕这一主题■◆，同学们收集了与初中生言行边界相关的真实案例、网络素材、典型事件等，并设计了访谈提纲和问卷调查，了解当前中学生的校园言行现状，从情绪、社交、环境等多方面分析初中生言行失范的原因，最终拟定了十二条《“言正行端■★，相处有边界◆◆■◆◆★”校园言行规范实施办法（草案）》。

　　会后，一位现场担任★◆★■“副主任”的同学告诉记者■★■■，这次的模拟人大常委会会议，他们经过了约两个月的精心准备◆◆★，从主题确定到调研访谈再到草案拟定、审议讨论■◆■，各项工作都由同学们完成，在这个过程中，同学们不仅加深了对人民代表大会制度的了解★★■■，还亲身体验了立法过程，对我国的根本政治制度有了更深刻的理解，为今后学习打下了很好的基础。

　　中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 武欣中）★■“各位副主任、秘书长，现在开会，今天的会议议程只有一个，听取秘书长《“言正行端，相处有边界★★◆”校园言行规范实施办法（草案）》的汇报■◆，并决定是否将该草案提请常委会会议审议■★◆。”近日，在深圳市福田区红岭中学（集团）园岭初中部★◆★◆■，一场别开生面的■◆■★■“模拟人大常委会会议★◆★◆”正在进行，会议的主角是该校的45名初中生。会议中★★★■◆◆，他们全流程模拟了人大常委会会议的各个环节，审议并表决通过了《“言正行端◆★■◆，相处有边界”校园言行规范实施办法(草案)》，沉浸式体验了人大立法全过程。

　　据了解，这是福田区■■◆◆◆★“模拟人大常委会会议★■★◆”系列活动的首场★★◆■★■。福田区人大常委会还将继续探索形式多样的体验活动，让同学们通过模拟人大、走进人大，切身感受全过程人民民主，体会人民当家作主，长大后用自己的智慧和声音为社会进步贡献力量。

　　根据分组会议意见，进行相应修改后，模拟常委会第二次会议上，受主任会议委托■★★■◆◆，大会秘书长向■■■“委员■■■◆■”们做了草案修改情况的汇报，模拟人大常委会“委员”们现场举牌投票，表决通过了《■◆■★★“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法（草案修改稿）》，至此，本次模拟人大常委会会议闭幕■★◆★。

　　在分组审议环节★◆■★◆，同学们分成了4个小组★★★，针对具体条款展开了热烈讨论，每个小组的“委员◆■★”们都积极发表意见。有的从学生自身角度出发■■★◆，建议增加不良言行的举报渠道；有“委员★■★”考虑到了社会各方责任，建议社交平台和游戏平台应设置未成年人模式、并加强对未成年人账号的发表言论的审核力度；还有“委员”建议在建立◆■★★“家校联盟”方面详细加入家访、家长讲座等举措。

　　“尽管是模拟人大常委会，但同学们选择了一个很难的主题——模拟立法，前后投入了大量的精力和时间，亲身体验了立法过程◆■■★◆，真的特别棒！”现场观摩了会议全过程的广东省人大代表陈洁表示■◆★■★，这场模拟人大常委会会议不仅有助于同学们在校内成长■■◆◆◆，也为他们将来步入社会■★★■◆◆、参与政治生活打下非常好的基础◆◆◆■■■。福田区人大常委会委员刘仁淮认为，这次活动让政治知识和德育知识真正从书本走向了现实场景，能帮助同学们真正理解书本知识■★■◆★，以知行合一的方式更加深刻理解我国的政治制度★■◆。